La comunidad internacional ha expresado preocupación por la legalidad y la ética de este programa. Las leyes internacionales de derechos humanos y los tratados que rigen los conflictos armados, incluidos los protocolos de la ONU, prohíben estrictamente el reclutamiento de menores en actividades militares. La implementación de formación en drones en escuelas, especialmente en territorios ocupados, ha sido catalogada por varios organismos internacionales como una potencial violación de estos acuerdos.

Organizaciones de derechos humanos han alertado sobre los efectos psicológicos y sociales de esta militarización en los niños. La exposición a la formación militar y la normalización de la guerra como parte de su educación diaria pueden tener consecuencias duraderas en su desarrollo y percepción del conflicto. Estos temas son de particular importancia cuando se considera que al menos 6,000 niños ucranianos han sido sometidos a lo que se ha denominado "campos de reeducación" rusos, donde se impulsa una visión pro-Rusia.

Además, se ha informado de que el currículo actualizado incluirá sesiones que glorifican las operaciones militares rusas y desacreditan las perspectivas ucranianas, describiendo los eventos de 2013 y 2014 en Ucrania como un "golpe militar" instigado por fuerzas extranjeras. Este tipo de educación sesgada es visto por críticos como un intento de reescribir la historia y fomentar una generación de jóvenes que no solo son capacitados en habilidades militares, sino también en ideología.

La reacción dentro de Ucrania ha sido igualmente de rechazo y consternación. Funcionarios ucranianos han denunciado estos movimientos como intentos de Rusia de consolidar su control sobre los territorios ocupados y manipular la mentalidad de la próxima generación. Esta situación subraya las tensiones continuas y la complejidad del conflicto en la región, donde la educación y los jóvenes se han convertido en otro campo de batalla.