En un descubrimiento matemático que desafía siglos de entendimiento establecido, Calcea Johnson y Ne'Kiya Jackson, estudiantes de último año de secundaria en la Academia St. Mary's de Nueva Orleans, han presentado un nuevo método para demostrar el teorema de Pitágoras. Este avance no solo es un logro académico, sino que también reconfigura la percepción de lo que jóvenes estudiantes son capaces de alcanzar en el campo de las matemáticas.

La travesía de estas jóvenes comenzó como un desafío en un concurso de matemáticas de su escuela, donde se les presentó una pregunta de bonificación para desarrollar una nueva prueba del teorema de Pitágoras. Invirtiendo varias horas diarias en el proyecto, Johnson y Jackson no solo respondieron a la pregunta, sino que también propusieron una solución innovadora que utilizó principios de trigonometría de manera que nunca antes se había registrado en textos académicos.

El teorema de 2.000 años estableció que la suma de los cuadrados de los dos lados más cortos de un triángulo rectángulo es igual al cuadrado de la hipotenusa, el tercer lado más largo opuesto al ángulo recto de la forma. Innumerables escolares que estudian geometría han memorizado la notación que resume el teorema: a 2 + b 2 = c 2 .

El entusiasmo por su descubrimiento fue palpable durante su presentación en la conferencia regional del Sudeste de la Sociedad Matemática Americana. Allí, explicaron cómo su prueba se basaba en un resultado fundamental en la trigonometría - la Ley de Senos - y demostraron que su prueba era independiente de la identidad trigonométrica pitagórica sin⁡²𝑥+cos⁡²𝑥=1, lo cual era una novedad completa para los expertos presentes.

Estos logros no solo han sido reconocidos en el ámbito académico, sino que también les han ganado reconocimiento público y apoyo, incluyendo premios y equipos tecnológicos para apoyar sus futuros estudios universitarios, destacando el programa Dream in Black de AT&T durante el Essence Festival en su ciudad natal.